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——回忆我的复读生活
“如花美眷，怎敌似水流年。”近来偶阅《红楼梦》读到此句，内心竟有些说不明的触动。十个月时光匆匆，洋沙湖的生活宛若洗净铅华的蚌玉般沉淀在时光长河里。记忆的丝带慢慢牵动着往事的齿轮徐徐旋转……
忆往昔，多少风光年华历历在目。
记得去年八月中旬底，我第一次踏上洋沙湖这片陌生的土地上，看着眼前熙熙攘攘的景象，心中愁绪迟迟不得消散。西式风教学楼、陌生的面孔，再加上迷茫的未来，很难去相信，我最终仍留在了这里，留在了这片“貌不惊人”的湘阴开发区，留在了这洋沙湖畔。
回首十月中的人、事、景，真的感慨颇多，也收获颇多。不仅收获了大批同龄者及个别“学长”间的友谊，还收获了“战神”的精神，有了心灵上的成长，我想洋沙湖中学真是不虚此行。在皮皮班这个大家庭里，有美丽风趣的黄妈；有平易近人，心脏强大的阿焦；有和蔼可亲的老刘；有尽职尽责的皮爸爸，有满腹经论的老戴（当然，少不了中途遗憾退场的刘喜平君）,更有心怀天下，比拼格局的老皮！做一名皮皮班的孩子，真的很爽。在别的班为整理书本烦恼时，我们有额外储存教室；在其它班抱怨食堂各种饭餐时，我们能时不时获得各种水果，肉食的供给；在他人还在清晨的背窝中酣睡时，我们已经在教室里开始写下今天的计划安排（倘若有人向我问起洋沙湖的夜空，我们会告诉他四点半的夜空很美。特别是体育馆医务室前一条道上跳望星空，可以瞧见漫天繁星。无他，只因我去过，来过，见过）
“复读不是重复，而是重塑。”这句话几乎被沿用在全国各大复读学校内。但我想说，在洋沙湖，在皮皮班，你真的可以实现超越，提分层面的重塑自我。
因为，这里有老皮。因为，这个班叫皮皮班。老皮是我复读生活中对我影响最为深刻的思想引导导师。皮皮不仅生物教的得信儿棒，一套方法论的牌也可以打得极好。“梦想——策略——计划——落实——总结” 标准的五步法是区别皮皮班学生和其它学生的最有效手段。皮皮教会我们感恩父母，报效社会，教会我们抓大放小，不斤斤计较，更教会了我们责任担当，教会我们格局大气！这也是老皮留给他的孩子们最珍贵的财富。张载曰：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”但又有哪一位教育的园丁像老皮一样把国家的兴衰切实紧密地与莘莘学子相连了呢？
老皮是一个生物老师。从始至终，老皮都仅仅是一个生物老师。（当然，他还是一个班主任，一个学部主任）但老皮却能干出现在这么一翻今许多人都眼红的事业。这与他的人格是分不开的。他不与别人拼知识，专业，他拼逻辑、策略和格局！以一种俯视的角度看待问题，从本质上探寻道理，始终充满干劲，始终不忘国家，这都是我从洋沙湖，从老皮身上汲取到的最为宝贵的养分。
没有国，哪有家？以国之繁荣心系于身，无论何时何刻我想我都是干劲满满；思考问题不狗泥于小的得失，从大格局眼光看待，老皮的实干，强大的决断力与执行力，是我未来努力的方向。感恩之心，责任之心，这都是人格塑造上弥足诊贵的品质，而这都在老皮的身上得到了体现，试问还有什么比自己的班主任住任课师如此优秀令人欣喜呢？
我见过老皮深夜加班改生物作业，结果睡眠不足发高烧去医院打针又回来补觉时的难受场面；我见过老皮发脾气整治同学的场面；我见过老皮为袁老去世落泪失语的场面；我也见过临别前一天晚上老皮一个个抱他最可爱的孩子而潸然泪下的场面；我还见过……我想，此时此刻，老皮在教学楼中开始他的招生了。倘若他从办公室出来，发现迎接他的不再是欢声笑语的闹腾声，而是一片寂静。或是当他再度走进18班致室，瞧见门口显示屏上无限循环滑动的照片，看见教室内空荡荡的桌椅，心中何偿不有些空荡呢？不过，我想，能看到自己的孩子们各自奔赴四方，开始自己的美好前途，对任何一位老师都称得上是幸事了吧！
看今朝，无限山河锦绣纷纷而至。
未来的路不会比过去更笔直，更平坦，高考后的三个月假期更是大有可为，面对前路的挑战，我不会退缩，我会艰难走过去。但至少，我有计划，有策略，更有着格局。
一一张锦栓
落笔于2021.6.14